‏הצגת רשומות עם תוויות שמעוני יניב. הצג את כל הרשומות
‏הצגת רשומות עם תוויות שמעוני יניב. הצג את כל הרשומות

יום שישי, 9 ביוני 2017

ילדי בית העץ - לשחרר את כפיר / רן כהן אהרונוב



תענוג לגלות יצירה איכותית לילדים הקונה שורשים בתחומי הספרות, המוזיקה, התאטרון והטלוויזיה



ערן, יואב, אמיר ומאיה מתעוררים בבית העץ שלהם מוקדם בבוקר, אחרי שבילו לילה בחזרות על השיר החדש שמאיה כתבה וערן הלחין. ערן ששמע רעשים מוזרים העיר את כולם, למאיה הם נשמעים כמו צהלות של סוס והם מחליטים לבדוק במה מדובר. כשהם מציצים למטה מבית העץ הם מגלים חמור מאובק שעצמותיו בולטות מגופו, הם ממהרים למטה רק כדי לגלות שהוא תקוע בגלל חבל הקשור אליו והסתבך בשיח. כשמאיה מרגיעה אותו ומתקרבת כדי לשחרר את החבל התפוס הם מתבוננים בו מקרוב ורואים שהוא פצוע.

אמיר הוא זה שמצהיר בקול שעליהם לעזור לו ואחרי שהם דנים בנושא הם מחליטים להביא לו אוכל ומים ולמשחה לטיפול בפצעים. כל אחד מהם אחראי לביצוע מטלה אחרת, מה שמעניק להם זמן נוסף לחשוב על הנסיבות שהביאו את החמור הפצוע הזה לבית העץ שלהם. אחרי שהם מעניקים לו טיפול ראשוני הם מחליטים להעניק לו שם בעל השראה כדי לשנות את המזל שלו וערן מציע את השם 'כפיר'.

במקביל הם מחליטים לאתר את הבעלים שלו ותולים מודעה באזור אבל כשהללו מגיעים אליהם מתחוור לחבורת בית העץ שיכול להיות שהחיפוש אחריהם לא היה רעיון כל כך טוב ...



החלק השני בסדרת ילדי בית העץ, 'לשחרר את כפיר' ממשיך את הקו העלילתי של הספר הראשון בסדרה כשהוא מתמקד בכלים העומדים לראשותם של ילדים על מנת לפעול למען הסביבה. בספר הקודם התמקדו ילדי בית העץ בהצלת החורשה הסמוכה לבית מגוריהם, בספר הנוכחי הם מתמקדים בהצלת בעל חיים אחד ודרך התהליך הארוך שהם עושים על מנת לדאוג לו הם לומדים מעט יותר על זכויות בעלי החיים ועל כוחה של הרשת החברתית.

הסדרה שכתב רן כהן אהרונוב מבססת את עצמה כספרות איכותית לילדים בעלת ערך מוסף. לצד כתיבתו הספרותית המכבדת את הקוראים הצעירים ואת השפה העברית, כהן אהרונוב מתעקש שהצירה הספרותית שלו תעניק להם גם כלים מעשיים. כהן אהרנוב לא רואה בערכים מילה גסה אך הדרך בה הוא מקנה אותם לקוראים שלו אינה דידקטית אלא משתלבת באופן טבעי בעלילות שהוא יוצר ומתרגמת אותם לשפת המעשה כך שהילדים יוכלו להפנים את משמעותם בקלות.

סדרת 'ילדי בית העץ' נולדה בעקבות אלבום מוזיקלי שיצר כהן אהרונוב עם שותפים רבים כדי להעניק לבתו הקטנה משהו מן החוויה המוזיקלית עליה גדל כילד, הצלחת האלבום הולידה מעבר לסדרת הספרים גם מופע תאטרלי וסדרת טלוויזיה הממשיכים את הקו האיכותי והערכי הקיים באלבום ובספרים ומעניקים לילדים של היום משהו מהערכים הישנים על ברכיהם גדל דור ההורים והסבים והסבתות שלהם.



ההשראה לעלילת הספר הנוכחי, מספר כהן אהרנוב בסיום הספר, מבוססת על מיזם נפלא בשם PEGASUS, עמותה העוסקת בחילוץ, הצלה ושיקום חמורים וסוסים שעברו תאונה, התעללות או נטישה. הסרטון המצורף (אחד מרבים) מדגים איך הם אוספים לחוותם חמור פצוע עליו קיבלו דיווח.



גם את הספר הנוכחי, כקודמו בסדרה, מלווים איוריו הצבעוניים ועתירי ההבעה של יניב שמעוני. הספר המנוקד פונה לתלמידי בית הספר היסודי השולטים ברזי הקריאה ומעניק להם הרפתקה מותחת המשלבת בטבעיות את הכלים הרבים שהם חלק מחיי היום היום של ילדים בעידן המודרני. תענוג להמליץ על ספר קריאה איכותי ובעל ערך מוסף שיעניק לילדים משהו שהוא מעבר לחוויית קריאה גרידא.


* להתרשמות בלתי אמצעית, שני הפרקים הראשונים של הספר זמינים לקריאה בתחתית העמוד.

ילדי בית העץ 2 - לשחרר את כפיר      מאת: רן כהן אהרונוב      איורים: יניב שמעוני      הוצאת כנרת בשיתוף התו השמיני      2017      80 עמ' - כולל דבר אחרון


יום שלישי, 5 באפריל 2016

ילדי בית העץ - מבצע חורשה / רן כהן אהרונוב



" תגידי, את ממליצה על כל ספר שאת קוראת? "

" לא. "

" את כותבת על כל ספר שקראת? "

" פעם נהגתי לכתוב על כל ספר שקראתי. אלו שאהבתי ואלו שפחות. על חלק המלצתי, על אחרים כתבתי למה אני לא יכולה. "

" ו... "

" הגעתי למסקנה שאין טעם להשחית את הזמן שלי בקריאת ספרים שלא מהנים אותי ובכתיבת ביקורת על ספרים שאני לא רוצה להמליץ עליהם. אין טעם לתת להם במה. בבלוג הזה מופיעים רק ספרים שאני ממליצה עליהם. "



הספר ילדי בית העץ עבר מספר קוראים עד שהגיע אלי, קוראים שאהבו אותו מאוד וחיכו כבר לראות מה יהיה לי לכתוב עליו כשאסיים לקרוא. אני כרגיל, חיפשתי את שורשי יצירתו של הספר שיצא לאור בהוצאת התו השמיני שמתקשרת אצלי למוזיקה וזכורה לי מצעירותי כחנות תקליטים ירושלמית קטנה. הצצה בערך הויקיפדייה שלה גילתה לי שהתרחבה והיא מונה כיום 7 סניפים אך מעבר לכך, החלה במהלך השנים להפיק תקליטים ולייצג את האומנים שלה.

הספר נולד בעקבות אלבום בעל אותו שם שיצר יאיא כהן אהרונוב, אחיו של מחבר הספר רן כהן אהרונוב,  וחבר בלהקת "דג נחש" הירושלמית, אשר חיפש להשמיע לבתו בת השנתיים מוזיקה שתחרוג מגבולות תקליטי הילדים שגדל עליהם בילדותו ומשלא מצא כאלו השמיע לה אמנים שהוא אוהב. התגובה שלה למוזיקה הובילה אותו ליצור תקליט ילדים אשר לצד הקצב המוכר יכיל טקסטים המתאימים להם. על הטקסטים הופקד רן, יחד הם פנו לשורת אומנים (מוקי, קרולינה, אברהם טל ועוד) שנענתה לפרויקט בשמחה. הספר נולד מעט מאוחר יותר ובקרוב תעלה על הבמות הצגת ילדים חדשה באותו שם.


הספר ילדי בית העץ נפתח בעוד פגישה של שלושה חברים, מאיה, יואב וערן בבית העץ שלהם בלבה של החורשה הסמוכה לשכונה שלהם. את בית העץ בנה להם אבא של ערן עוד כשהיו בגן חובה ומאז הוא הפך למעין בית שני שלהם. הוא הבטיח לתקן את הסולם שמוביל אליו כבר מזמן אבל התינוקת החדשה שלו לא מותירה לו זמן פנוי. כשאחד משלבי הסולם נשבר לערן ברור שמישהו ביקר בבית העץ שלהם, חיפוש קל מעלה טלפון סלולרי שלא שייך לאחד מבני החבורה, מאיה מחטטת בטלפון ולוחצת על "אבא" כשהקול מעבר לקו עונה "אמיר" היא ממהרת לנתק. באותו רגע הנביחות של לוקה הכלבה שלה מאותתות להם שמישהו מתקרב, הם פותחים את דלת בית העץ ורואים ילד ג'ינג'י לא מוכר המטפס בסולם. כשהוא רואה אותם הוא מסתובב חזרה אבל מאיה קוראת לו ושואלת אם המכשיר שמצאו שלו ומה היה לו לעשות בבית שלהם. אמיר עונה להם שלא ידע שהבית שייך למישהו ומאיה תוהה איך זה שמעולם לא ראו אותו קודם.


כשמאיה נשלחת למחרת לחדר המנהלת אחרי שהמורה אורנה תופסת אותה מציירת במחברת היא פוגשת את הילד החדש אמיר אשר ממתין למנהלת גם הוא אחרי שיחה קצרה היא מחליטה שהיא מכירה אותו הרבה יותר טוב. כחלק מניסיון של צוות בית הספר לעזור למאיה להשתפר היא מוזמנת לקחת חלק בוועדה הירוקה של בית הספר האחראית על טיפוח הסביבה והמחזור. למאיה יש רעיונות יצירתיים אבל מתברר לה שהמורה האחראית על הועדה כבר החליטה מראש במה יעסקו. כשהיא יוצאת מבית הספר, שעה אחרי יתר בני כיתתה שלא חברים בוועדה, היא רואה שגם אמיר הולך בכיוון שלה כשהם מתחילים לדבר הוא מספר לה שעבר לאחרונה לשכונה בעקבות העבודה של אמא שלו שתהיה אחראית על שכונה חדשה שתבנה בסמוך. הוא מספר לה ששמע בארוחת הערב כי יסללו כביש חדש לשכונה החדשה ולשם כך יצטרכו לכרות את החורשה והעבודות יתחילו כבר בעוד שבוע משום שהתנגדויות ארגוני הסביבה נדחו.

מאיה ממהרת לבית העץ כדי לדון בנושא עם יואב וערן ולמצוא דרך למנוע את כריתת החורשה והריסת בית העץ שלהם. השלושה מגיעים למסקנה שחייבים לערב את אמיר בנושא ויחד מחליטים על תכנית פעולה שלא יכולה להיכשל.


לנו לא היו עצים בסביבה כשהיינו קטנים, אבל מתחת לשורת הבניינים בה שכן גם הבניין בו התגוררתי בילדותי, נפרש ואדי רחב שהכיל אינספור מקומות מסתור, צמחיה פראית, צבים ושפני סלע. נהגנו להתכנס בהרכב משתנה במקום מחבוא קבוע בו שכנו פריטים שונים שאספנו בטבע והאמנו כי ישמשו אותנו בעתיד, עד שגדלנו והעניין שגילינו בשיטוט האינסופי הוחלף בדברים אחרים. כמה שנים מאוחר יותר הוקמה שכונה חדשה והואדי הפך לאתר כריית מחצבים ואז לאזור קו התפר הירושלמי בו הומלץ לילדים קטנים לא להסתובב לבד בשום שעה משעות היום.

הספר הנוכחי מצליח ללכוד משהו מן האווירה הזכורה לי בילדותי, כשהוא מתאים עצמו למציאות של ימינו. הוא עוסק במציאות המוכרת לכל מי שהיה אי פעם תלמיד בבית ספר וזכה להישלח על לא עוול בכפו לחדר המנהלת, לקחת חלק בפעילויות חברתיות שנהגו ונבנו בהתאם לרוח צוות המורים ובהן בדרך כלל לתלמידים לא הייתה אפשרות בחירה ועוד. ההיבטים הייחודיים לילדים בעידן הנוכחי משתלבים בספר בטבעיות, ומדגימים את הדרך בה הילדים של היום יכולים להשפיע על הסביבה שלהם כבר בגיל צעיר.


בספר הנוכחי לצד סיפורה של חבורת ילדים אחת והדרך שמצאה כדי למנוע את הריסת בית העץ שלה, יש גם מסר חזק הנוגע לשינויים שחלים בחברה ובתהליך הלמידה בעידן המודרני. הילדים בספר אינם שונים מילדים לאורך ההיסטוריה, אך בניגוד לעבר להם יש נגישות גדולה יותר למידע. נגישות המאפשרת להם לרכוש ידע גם ללא תיווך המבוגרים בבית הספר ובבית. הספר הנוכחי עושה שימוש ביכולת זו כדי להעניק לקוראים הצעירים דוגמה בהירה ואפקטיבית לדרכים בהן הם יכולים לתרום לשינוי החברה והסביבה שלהם.

לא רבים זוכרים זאת, אבל לפני מספר שנים אשרה המדינה ליזם פרטי לבנות כפר נופש שיעשה שימוש ברוב שטחו של חוף ים ציבורי, חוף פלמחים, הסמוך לעיר ראשון לציון. עדי לוסטיג, נערה צעירה בת 18, גילתה זאת במקרה כאשר בלתה בחוף הים עם חבריה וראתה שמתבצעות בו עבודות שאת פשרן לא הצליחה להבין מן העוסקים במלאכה. יחד עם חבריה גלשה באינטרנט ולמדה על המתרחש ועל מה שיש בכוחה לעשות. הם הקימו משמרת מחאה שלנה בחוף ושהתה בו בכל שעת היממה, ובמקביל החלו בפרסום הנושא בעלונים ובדרכים נוספות כדי להביא אותו לידיעת הציבור הרחב. העשייה שלהם עוררה את המודעות לנושא, הרחיבה את כמות המשתתפים במחאה והובילה את התקשורת לסקר את המאבק ולעקוב אחריו. לאחר שנתיים של מאבק עיקש בוטלה התכנית לשינוי ייעדו של החוף. זוהי רק דוגמה אחת בה יוזמה פרטית של אדם מצליחה להשפיע על טובת החברה כולה.


הספר מנוקד ופונה בשפתו לתלמידי שכבת הביניים בבית הספר היסודי. תכניו מתאימים היטב גם לילדי בית הספר הבוגרים יותר. הספר מתאים גם לקריאה משותפת עם תלמידים צעירים יותר. על איורי הספר הופקד יניב שמעוני, בוגרי סדרות הספרים 'הרפתקאות הדוד אריה' ו- 'הסיפור המושלם' יזהו את טביעת האצבע הייחודית שלו.


מדובר בחוויית קריאה מענגת ובעלת ערך מוסף לתלמידי בית הספר היסודי בכל הגילאים. הספר מעניק לילדים רוח גבית לפעול למען נושאים שהם חשים כי ראוי להיאבק עליהם. מומלץ בחום.


ילדי בית העץ - מבצע חורשה      מאת: רן כהן אהרונוב      אייר: יניב שמעוני      הוצאת התו השמיני      2015      71 עמ'      מחיר בתקופת ההגנה: 69 ש"ח