‏הצגת רשומות עם תוויות ילדים 10-12. הצג את כל הרשומות
‏הצגת רשומות עם תוויות ילדים 10-12. הצג את כל הרשומות

יום ראשון, 26 בנובמבר 2017

יומנו של חנון - יציאת חירום / ג'ף קיני



כשזה מגיע לסדרות ספרים, קשה לשמר את הרעננות והעניין שמעורר הספר הראשון בספרי ההמשך שלו. למרות זאת הספר הנוכחי שהוא ה-12 במספר בסדרת ספרי 'יומנו של חנון' מקורי ומעניין ממש כמו החלק הראשון בסדרה.



ייתכן וגרג הפלי תמיד היה כזה, ילד שלא מתבייש להציג את התכונות הלא מוצלחות שלו באופן טבעי, אבל אני לא זוכרת. למרות החיבה הרבה שאני רוכשת לסדרת הספרים 'יומנו של חנון' לא זכרתי את העובדה זו, אני זוכרת שהוא ילד ממוצע, לא מוחרם ולא מקובל במיוחד. אני זוכרת שהוא ילד סנדוויץ', שהוא בתחרות אינסופית עם החבר הכי טוב שלו ושבדרך כלל דברים לא מסתדרים בדיוק כמו שהוא רוצה. בספר הנוכחי כל זה הולך עד הקצה ממש.

משפחת הפלי מחליטה לצאת לחופשת חג המולד באי בו בילו הוריו ירח הדבש שלהם. גרג לא כל כך רוצה להיות רחוק מהבית, המתנות ועץ האשוח הביתי אבל אין לו ברירה. הצרות מתחילות כבר ברגע הראשון ובכל שלב בנסיעה הן מחריפות, ההגעה לשדה התעופה, העליה למטוס, הטיסה עצמה וההגעה לבית מלון כולן מסתבכות באופן קולוסאלי אבל השיא מגיע בבית המלון.

החופשה החלומית של משפחת הפלי מתבררת כאסון מתמשך שבו כל דבר שיכול להסתבך, מסתבך.


            הסופר ג'ף קיני 07.11.2017
  (התמונה לקוחה מחשבון הטוויטר של הסופר)


כיף לקרוא את הספרים בסדרה 'יומנו של חנון' אשר המחבר שלה, ג'ף קיני, מצליח לשמור אותה רעננה וחדה לאורך הזמן. הגיבור שלה הוא ילד ממוצע שלא הכל מצליח לו, שלא תמיד יודע איך להתמודד עם הסיטואציות השונות שנופלות עליו ובכל זאת כמו ילדים רבים בסופו של דבר דברים מסתדרים עבורו.

בספר הנוכחי דובק בגרג ובבני משפחתו ביש מזל מתמשך שמלווה אותם כבר בנסיעה לשדה התעופה וממשיך עד לסיום החופשה. כקורא, אתה מתקשה להניח את הספר מהיד משום שהאופן האגבי בו מתאר גרג את שורת האסונות הקטנים שפוקדת את החופשה של משפחתו מסקרן אותך להמשיך ולקרוא כדי לדעת האם הדברים מסתדרים בסוף (הם לא).

מסתבר שבמקור יועדה סדרת הספרים למבוגרים בכלל אך כשפורסמה לבסוף באינטרנט וזכתה להצלחה הוחלט לחלק את הספר המקורי לחמישה חלקים וליעד אותו לילדים. מאז עובד הספר לסרט ובעקבותיו יצאו ספרי המשך לסדרה וחלק נוסף שלה עתיד להפוך לסרט בקרוב מאוד. משהו מהכוונה המקורית של קיני נשמר לאורך הדרך ואולי זה סוד קסמה של הסדרה אשר רחוקה מהפוליטיקלי קורקט האמריקאי ומציגה דמויות לא מושלמות בהתנהלותן אשר חיי המשפחה שלהן רחוקים מלהיות אידאלים.


אין הרבה מה לחדש בנוגע לצד הוויזואלי של הספר המורכב מדפים דמויי מחברת שורות עליהם נפרשי טקסטים בכתב דמוי כתב יד וביניהם איורים של הסיטואציות השונות, מה שנותן תחושה של יומן או מחברת בה משרבט לעצמו תלמיד בית ספר את קורותיו. אלמנט נוסף לכד את תשומת לבי במהלך הקריאה בספר הנוכחי, ההבלטות המופיעות על הכריכה הקדמית של הספר. במהלך הקריאה, בזמן שהאצבעות אוחזות את הכריכה חשתי תוואי משתנה שעורר את סקרנותי. לצד הבלטת שם הספר, יצרו המעצבים גם מרקם של דבק סלוטפ האוחז את התמונה המלווה את הכריכה.


אוהדי סדרת הספרים 'יומנו של חנון' לא זקוקים להמלצה על הספר החדש בסדרה, כל השאר עשויים להפיק הנאה רבה מן הספר הנוכחי אם יקדימו וייקראו את החלקים הקודמים שלה. המלצה חמה שלנו לתלמידי הכיתות הגבוהות בבית הספר היסודי, מסוג הספרים שגם קוראים מבוגרים יותר ייהנו להציץ בהם.


* להתרשמות בלתי אמצעית, ניתן לקרוא את העמודים הראשונים של הספר בתחתית הפוסט.


יומנו של חנוך - יציאת חירום (יומנו של חנון 12)      מאת: ג'ף קיני      מאנגלית: ארז אשרוב      הוצאת כנרת      2017      218 עמ' - כולל תודות ועל המחבר


יום שישי, 20 באוקטובר 2017

במזל תאומים - קלודיה וריס רצים לנשיאות / ג'ף רודקי



ספר מושלם לתלמידים הבוגרים בבית הספר היסודי


לא מעט ספרים שאבו השראה מסדרת הספרים 'יומנו של חנון' שהייתה הראשונה לשלב בין טקסט לאיורים באופן מקורי. כמי שסוקרת כבר שנים ספרי ילדים ועקבה בעניין אחר השפעת סדרת הספרים על ז'אנר ספרי הילדים, ציפתה לי הפתעה חיובית כשנתקלתי בסדרת ספרי 'במזל תאומים' שכתב ג'ף רודקי. כמו ספרים נוספים, גם סדרה זו שואבת את השראתה מספרי 'יומנו של חנון', אך עושה זאת באופן ייחודי המעניק לה מקום של כבוד על מדף הספרים של התלמידים הבוגרים בבית הספר היסודי.



'במזל תאומים - קלודיה וריס רצים לנשיאות' הוא חלק שלישי בסדרת ספרים המונה עד כה ארבעה ספרים, ועוקבת אחר קורותיהם של תאומים, בן ובת, החולקים יחד בית אחד, בית ספר אחד וחיים משותפים. כדרכם של אחים הם מתקשים לשהות זה לצד זו זמן ממושך מבלי להיקלע לחיכוכים. וכדרכם של רוב ההורים, הוריהם מתערבים ברגעים קריטיים כדי למנוע מהם לעבור את נקודת האל חזור העלולה לפגוע בכל הנוגעים בדבר. בספר הנוכחי נדמה שהתערבותם של ההורים מגיעה מעט מדי מאוחר מדי...



כבר שלושה סמסטרים ברציפות, מחזיקה קלודיה בתפקיד יו"ר מועצת התלמידים הבית ספרית. תפקיד שסללה את דרכה אליו כבר מגן הילדים בו שמשה בתפקיד מובילת שורה. עכשיו, במחצית השנייה של כיתה ו', אין לה ספק שתפקיד הנשיאה מונח בכיסא וכי אף תלמיד אחר לא מאיים על מעמדה.

כל זה היה נכון עד לרגע בו ויכוח ביתי בינה לבין אחיה ריס החריף במהירות והוביל אותה להצהיר כי תמנע ממנו ומחבריו, מתוקף תפקידה כנשיאה, לשחק כדורגל בבית הספר. ריס הזועם מחליט להתחרות בה על תפקיד נשיאות מועצת התלמידים כדי לאפשר את קיום משחק הכדורגל בבית הספר ולהפתעת שניהם מסתבר כי יש לו סיכוי גדול לנצח אותה.

המאבק של השניים על נשיאות מועצת התלמידים משבש את היחסים ביניהם ואת יחסיהם של השניים עם חבריהם אשר נגררים בעל כורחם למערכת בחירות סוערת המשפיעה על כל התלמידים בשכבה. קלודיה מגלה להפתעתה שחברותיה הטובות ביותר מסרבות להיוותר נאמנות לה לחלוטין. הן בוחרות לקחת חלק במערכת הבחירות דרך עיתון בית הספר וניהול הקמפיין של ריס, כדי להביא לידי ביטוי את הכישורים האישיים שלהן, גם כשזה פוגע בחברות שלהן עם קלודיה. גם חבריו של ריס מגלים שהמירוץ לנשיאות מועצת התלמידים משנה אותו ונוקטים עמדה לא צפויה...



הסופר ג'ף רודקי מכיר את עולם הילדים היטב וגם את האינטריגות המרכיבות את חברת הילדים בבית הספר היסודי. בעזרת שימוש בהומור הוא משקף לקוראים הצעירים שלו בזעיר אנפין את היבטיו השונים של העולם הפוליטי כפי שהם מתבטאים בחייהם של הילדים. הספר הנותן הצצה לחייהם של תלמידים בבית הספר היסודי, מלמד אותם באופן בלתי אמצעי את הדרך בה פועלת הפוליטיקה האמריקאית. אנחנו מאמינים כי הם יוצאים נשכרים מכך.

קלודיה הכותבת את היומן המתאר את קורותיהם שלה ושל אחיה ריס, מציגה לנו את מטרת העל שלה 'להיות נשיאת ארצות הברית' באופן המלמד אותנו מעט על הפוליטיקה והאישים הפוליטיים שהשפיעו על הרצון שלה. היא משלב לצד איורים הממחישים את הסבריה בעמודים השונים, גם תמונות של אנשים מחייה ומהעולם הסובב אותה, ומבארת בהערות שוליים בכתב ידה את הפערים בין ההצהרות של הנוגעים בדבר (פוליטיקאים ובני משפחה וחברים כאחד) למציאות בשטח. כדי להמחיש את נכונות דבריה קלודיה גם מצרפת צילומי מסך מתכתובות טקסט ורשת שלה עם חברותיה, של הוריה ושל חברים נוספים. תכתובות המוכיחות, לטעמה, את צדקתה.


כריכת החלק הרביעי בסדרת הספרים

הספר מסתיים בהצצה לשלושת הפרקים הראשונים בספר הבא בסדרה: 'במזל תאומים - קלודיה וריס ויראלים'.


הספר הנתון בכריכה קשה מהווה לצד חווית קריאה משעשעת ומענגת במיוחד, חוויה ויזואלית מקורית המכילה לצד טקסט מודפס גם איורים, הערות שוליים ותמונות של הדמויות השונות בספר והאירועים השונים הנדונים בספר. מדובר בספר נפלא המתאים במדויק לתלמידי הכיתות הגבוהות בבית הספר היסודי עם בונוס בדמות היכרות בסיסית עם המערכת הפוליטית בכלל וזו האמריקאית בפרט. המלצת קריאה חמדה במיוחד שלנו.


במזל תאומים - קלודיה וריס רצים לנשיאות     מאת: ג'ף רודקי      מאנגלית: גליה אלוני-דגן      הוצאת כתר      318 עמ' - כולל 3 פרקים מן הספר הבא בסדרה


* התמונות לקוחות מן הספר המקורי בשפה האנגלית.

יום שני, 8 במאי 2017

כראמל - הנקמה / מאירה ברנע-גולדברג



כראמל - הנקמה, הוא החלק השני בטרילוגיית הספרים שכתבה מאירה ברנע-גולדברג, ומתמקד בעולמו של חתול קסום אחד בשם כראמל והאנשים החיים בו. אחרי שהוקסמנו מן החלק הראשון בטרילוגיה, פיתחנו ציפיות לקראת יציאתו של החלק השני לאור ומראש אנו רוצים לומר כי לא התאכזבנו.

אם בחלק הראשון בסדרה קיבלנו הצצה לעולם בו קסם והגיון שוכנים אלו לצד אלו, ולחייהם של שלושה אחים שמגלים לתדהמתם שהם היורשים של טירה, מפעלים וחתול קסום אחד, הרי שהחלק השני מעמיק את ההיכרות שלנו עם הדמויות השונות שכיכבו בספר הראשון ועושה זאת דרך נקודת מבט חדשה. עד עתה הכרנו את חייהם של השלושה דרך עיניו של רובי, הילד האמצעי, בספר הנוכחי לוקחת אותנו מאירה להמשך המסע המשפחתי והפעם דרך עיניו של הבן הצעיר, גול.

הספר נפתח בחיים של השלושה בטירה שירשו, ביחד עם גברת מילה שאמצה אותם, בן זוגה ספ ואוליבר, התינוק החדש שלהם. לצדם של השלושה חיות גם בנות הזוג של שני האחים הגדולים, הלנה, בת זוגו של אל אל - בתה של גברת בלום המרשעת, מנהלת בית היתומים בו חיו רוב חייהם, ממנה הצליחו להתחמק בספר הקודם. וג'יין - בת זוגו של רובי.

בגלל החשש של מילה שמשהו יקרה לשלושה אם גברת בלום תצליח לחזור מן המקום אליו נסעה כשהאמינה שבאמתחתה זהב רב שמסרו לה, היא אוסרת עליהם להזמין אורחים לא מוכרים הביתה או להתרחק מגבולות הטירה בלעדיה ומקפידה לאבטח את המקום כך שבשעות הלילה איש לא יכול להיכנס או לצאת מן המבנה, בלי שתושמע אזעקה. לגול משעמם. החופש הגדול הגיע ובעוד ששני אחיו מבלים זמן עם בנות זוגן ומילה וספ עסוקים בטיפול באוליבר, לו אין מה לעשות. כשהוא מחליט שהוא רוצה ללמוד לנגן על פסנתר מילה מאמינה כי נמצאה התרופה לבעיה, אבל מציאת מורה מתאימה לפסנתר יוצרת בעיה חדשה לגמרי שמשפיעה על חייהם של כל בני הבית באופנים של יכלו להעלות על הדעת.

גם מכתבי אהבה אנונימיים שמקבל גול ומובילים אותו לנסות לחמוק מהבית כדי לפגוש את הכותבת המסתורית מדאיגים את כל בני הבית ומובילים אותם לצאת במסע לאימות זהותה של הכותבת.



קהל היעד המיידי של הספר הוא תלמידי הכיתות הבוגרות בבית הספר היסודי. שפתו של הספר, מבנה העלילה ואורכו תואמים את המלצות הקריאה לגילאים הללו, אבל גם קוראים מבוגרים יותר (בחטיבת הביניים ואף למעלה מזה) שהכירו ואהבו את הספר הקודם בסדרה יימצאו את עצמם נהנים להתחקות אחר נתיבי העלילה השונים שיצרה מאירה ועל שכולם מתרחשים בעולם דמיוני וקסום, לא מוותרים לגיבוריו על קשיים יומיומיים ואחרים, המתרחשים גם במציאות המוכרת.

את הטקסט מלווים איוריה של קרן מאי מטקלף, בוגרת מחלקת האנימציה בבצלאל, המעטרים את כותרת כל פרק בספר בטביעות רגליו של חתול, ואת סיומו באיור שחור לבן המשתרע על פני עמוד שלם ומתכתב עם הטקסט של הפרק באופן החושף מידע נוסף שאינו מופיע בכתובים.


מדובר בספר קסום לילדים וגם לבוגרים יותר, המתנהל בתך עולם בעל חוקים משלו ועושה זאת באופן מקורי. קהל היעד נותר מתוח לאורך הקריאה עד להתרת הפיתול הנוכחי בעלילה וממתין בקוצר רוח לחלק הבא בסדרה שעלילתו נרמזה בסיום הספר.


סקרנים? אתם יכולים לקרוא את הפרק הראשון ממש עכשיו בתחתית העמוד.


כראמל 2 - הנקמה      מאת: מאירה ברנע-גולדברג      קומיקס: קרן מאי מטקלף      הוצאת כנרת      2017      221 עמ'

יום שלישי, 4 באפריל 2017

הקסם של ג'ינקס / סייג' בלקווד



כבר בעת שקראתי את החלק הראשון בסדרה ג'ינקס ריחפה ברקע המשמעות המילולית המקובלת של המילה שבעברית מדוברת ניתן לתרגם אותה לצמבל שמשמעה, שני אנשים האומרים את אותו המושג באותו רגע. שיטוט בויקפידיה האנגלית, גילה לי שלמילה משמעות נוספת המתחברת בצורה מדויקת לסדרת הספרים: "אדם מקולל או אדם המושך מזל רע".


    (Eurasian wryneck (Jynx torquilla 

השימוש במילה מוכר כבר מסוף המאה ה-17 במשמעות לחש (spell). היא מגיעה מן הלטינית, בשם זה נקראה הציפור סבראש, אשר שימשה להטלת לחשים. משערים שיכולתן של הציפורים הללו לסובב את ראשן כמעט ב 180 מעלות, היא זו שהביאה לשימוש בהן למטרות כישוף כמו גם העובדה שבעת סכנה הן משמעות קול שנשמע כלחישת נחש.




"הקסם של ג'ינקס" הוא החלק השני בטרילוגיית הספרים בה מככבים ג'ינקס והיער בו הוא חי, אורוואלד. ג'ינקס גדל, כמו מרבית בני האדם באורוואלד, בקרחת יער. החיים באורוואלד בה מתקיימים לצד בני האדם מכשפים, טרולים, אנשי זאב ויצורים קסומים נוספים, מתנהלים בדרך של שיווי משקל. בני האדם חיים במקומות שבוראו מעצים וכשהם נזקקים לנוע ממקום למקום דרך היער, הם עושים זאת על שבילים שבעקבות הסכמים עתיקים שנכרתו בין בני האדם ליצורי היער הפכו לאזורים מוגנים.

ג'ינקס ידע תמיד כי הוא שונה בזכות היכולת לדעת מה אחרים מרגישים. מאז שבא על דעתו גילה כי העננים השונים שהוא רואה סביב בני האדם האחרים מלמדים על רגשותיהם ומחשבותיהם ופרט לו איש אינו יכול לראות אותם. נטישתו של ג'ינק'ס ביער על ידי אביו החורג בגיל 6, התבררה כמפנה לטובה לאחר שגילה כי הוא מחובר ליער בדרך שאף יצור חי מלבדו לא מכיר: הוא המאזין.

לאחר שפגש את המכשף סיימון וסייע לו להשתחרר מכלאו אצל המכשף אדון העצמות ביחד עם שני ילדים נוספים, ג'ינקס המשיך לשמש כשולייתו ולמד בהדרגה את משמעות היותו המאזין. כשסיימון מחליט להלחם באדון העצמות על מנת להכריע אותו באופן סופי, הוא מבקש מג'ינקס שמלאו לו 13, לעבור למישור מקביל בו שוכנת המדינה סמרה ובלבה נמצאת ספרייה בה נטמן מידע רב על היער וכוחותיו ועל כוחות הכישוף. על ג'ינקס להתחזות לתושב אחת הממלכות השכנות לסמרה להתקבל כתלמיד בספריה, כך יוכל להגיע למידע שישמש באותם במאבקם באדון העצמות.

ג'ינקס מכיר את סמרה מסיפוריו של סיימון שלמד בספרייה ובת זוגו שמגיעה משם. בסמרה מעשי כישוף אסורים וקיומו של האורוואלד הוא לכל היותר אגדה. ג'ינקס חייב לחדול מעיסוק בכישוף ולהסתיר את זהותו על מנת שיוכל להתקדם בדרגות הלימוד ולהגיע לליבה של הספרייה שם טמונים הסודות שהוא מבקש לדעת.

הרצון שלו לסייע לסיימון להלחם באדון העצמות לא מאפשר לו להתמיד במשימת הלימוד שהטיל עליו סיימון ומוביל אותו לדלג בין סמרה לביתו של סיימון באורוואלד, מה שמעמיד בסכנה את מעמדו בסמרה. הניסיון שלו לסייע ליער במאבקו נגד מי שמנסים להכחידו חושף את ג'ינקס לטבעו כמאזין וליכולות הכישוף הטמונות בו. הוא מגלה שיש לו מעמד אחר בקרב שוכני היער השונים המסכנים את בני האדם האחרים, וכי כוח הכישוף הטמון בו מאפשר לו לבצע כשפים שהוא לומד לראשונה בעוצמה רבה מזו שיש גם למכשפים מנוסים ממנו כשהוא מנקז לתוכו את עוצמתו של היער...


        אישה אירית טווה, שלהי המאה ה-19
(התמונה לקוחה מן הערך טוויה בויקיפדיה העברית)


ספרי פנטזיה מגוללים, לצד סיפורי עלילה המשיקים לחייהם של ילדים, היבטים קסומים שילדים לא מכירים מן המציאות היומיומית שלהם: מכשפים, יצורים קסומים - מציאות דמיונית שלא יכולה להתגשם. יסודות אלו הם ההופכים את הספרות הזו למושכת כל-כך עבור מי שמבכרים פעמים רבות לשמר בתוכם את הדמיון של ילדותם עוד קצת.

בספר הנוכחי אנו מלווים את ג'ינקס בתחילת תהליך ההתבגרות שלו, בו הוא מדלג בין פיסות הילדות שהצליח לשמר סיימון בחייו, לעולם המבוגרים אליו תמיד רצה להשתייך. הוא מצליח לפרש את המציאות סביבו בעזרת כלים חדשים שהוא רוכש כמתבגר וכמכשף צעיר ומרחיב את ידיעותיו אודות העולם.

מחברת הספר הנוכחי לא מסתפקת רק בקיומם של יצורים קסומים ומעשי כישוף, אלא פורשת בפני הקוראים גם את הדרך בה נוצרים אותם מעשים אשר מעבר לטבע. ג'ינקס הלומד את רזיהם בכוחות עצמו, חושף בפני הקוראים את האופן בו הם פועלים. תכליתם של הקסמים הוא שליטה במה שמחבר בין כל רכיבי הקיום, ג'ינ'קס המתבונן במציאות חייו כפי שאורג מתבונן במלאכתו, בוחן את החוטים השונים המרכיבים את המציאות הקיימת ואורג אותם אלו לאלו בדרך היוצרת את המציאות הרצויה. הבחירה הזו, לפרוט את מהותו של הגורם המסתורי המניע את עלילת הטרילוגיה היא חלק ממה שמקרב את הגיבור שלה לעולמם של הקוראים ומאפשר להם להזדהות עם הגיבור שלה.



קשה למצוא תמונה עדכנית של מחברת הספר סייג' בלקווד, וגם חיפוש אחר מידע אודותיה מסתכם בדרך כלל בעובדה שהיא מתגוררת לצד יער עבות ומגדלת כלב. הבגיורפיה הרשמית שלה מספר כי גדלה בניו-יורק והיא בוגרת אוניברסיטת אלבני. לפני שפרסמה את ספרה הראשון, ג'ינקס, עסקה שנים רבות בהוראה.



הסתקרנתי המשכתי להעמיק בחיפושים עד שגיליתי כי סייג' בלקווד הוא שם העט של קארן שוובך (Karen Schwabach).



עד שכתבה את סדרת הספרים ג'ינקס, חיברה קארן שוובך ספרי ילדים על תקופות היסטוריות שונות. כמו סייג' בלקווד גם היא גדלה בניו יורק, בת לשני הורים שעסקו בכתיבה לפרנסתם. לאחר שסיימה את לימודיה באוניברסיטת אלבני, לימדה אנגלית כשפה שנייה ביופיק - כפר אינואיטי באלסקה במשך שנים רבות עד שחזרה לניו-יורק והחלה לעסוק בכתיבה במשרה מלאה.


מדובר בחלק השני בטרילוגיית פנטזיה קסומה שתרגמה המו"לית מאירה פירון בצורה נפלאה ומיועדת לתלמידי הכיתות הבוגרות בבית הספר היסודי וצעירי תלמידי חטיבות הביניים. מומלץ בחום גם לילדים בוגרים יותר.


הקסם של ג'ינקס (ג'ינקס 2)     מאת: סייג' בלקווד      מאנגלית: מאירה פירון      הוצאת טל מאי      2017       376 עמ'

יום שני, 27 בפברואר 2017

פלורה ויוליסס / קייט די-קמילו



כשראינו על כריכת הספר את שמה של מחברת הספר 'המסע המופלא של אדוארד טולין',היה ברור שממתינה לנו הרפתקה מופלאה...


ובגלל שידענו, החלטנו לדלג על הכריכה האחורית ולצלול ישר לתוך העלילה עצמה. ארבעת העמודים הראשונים עוצבו בצורת קומיקס וגרמו לנו לתהות אם כך יהיה בנוי הספר כולו, התשובה היא לא. ארבעת העמודים מספרים על שואב האבק החדש של משפחת טיקם, עצמתי כל כך שבמקום שגברת טיקם תוביל אותו לפינות שהיא רוצה לנקות, הוא מוביל אותה לחצר.


שואב האבק בחצר עושה רעש חזק שגורם לפלורה בל להרים מבט לחלון ולראות כיצד הוא בולע לקרבו סנאי קטן, למרות שפלורה הזהירה אותה בצעקות מהחלון שזה בדיוק מה שעומד לקרות. לסנאי עצמו אין מושג מה קרה או ששתי דמויות אנושיות חזו בזה הרגע בהשאבות שלו לתוך שואב אבק ענק, הוא פשוט יודע שהפסיק לחשוב.

פלורה רצה לחצר כדי להציל את הסנאי ומתעלמת מן הקריאות של אמא שלה. היא מנערת את שואב האבק עד שהסנאי נופל ממנו, קרח מרוב הפרווה שלו, הוא נושם כמה נשימות קצרות ומפסיק. כחובבת קומיקס ובייחוד סדרת 'הרפתקאותיו המאוירות של אינקנדסטו המדהים!' פלורה הקפידה לקרוא תמיד גם את התוספת המיוחד לכל גיליון ואת סדרת התוספות 'דברים איומים יכולים לקרות גם לך!' ולכן היא יודעת איך מבצעים החייאה בשיטת הנשמה מפה לפה שאין לה ספק שתתאים גם לסנאי. היא מתאימה והסנאי מתעורר לחיים.

בזמן שגברת טיקם ופלורה עסוקות בעיכול העובדה שהסנאי חזר לחיים, הוא ממוקד בניסיון למצוא אוכל ובלי לשים לב הוא מרים את שואב האבק האימתני כדי לבדוק אילו עוד דברים יש בתוכו, השתיים שרואות אותו מחזיק את השואב בכפה אחת בלבד מנסות להבין מה הן רואות. לפלורה שכאמור קוראת קומיקס באדיקות ברור שמדובר בסנאי גיבור על ונותר לה רק לגלות אילו כוחות על יש לו. הזמן שהיא מנסה להסביר את זה לגברת טיקם בעלה קורא לה 'טוטי' וכך פלורה מגלה את שמה ומחליטה לקרוא לסנאי בשם השואב האימתני: יוליסס.

ביממה אחת מרובת תהפוכות שהתחילה בסנאי שנשאב לשואב האבק, פלורה תגלה כי יוליסס מבין מה היא אומרת ומה כוחות העל שלו אבל כמו לכל גיבור על גם את זהותו של האויב המושבע שלו. ותצא במסע להצלתו יחד עם טוטי, הנכדן שלה ויליאם ספייבר, ואביה.




קייט די-קמילו מצליחה לדחוס לתוך פחות מיממה הרפתקאות קסומות ואנושיות במיוחד המשלבות שורה של נושאים המוצגים מגובה העיניים של הגיבורה שלו בת ה-10. פלורה היא חובבת קומיקס צעירה שמדאיגה מאוד את אמה שחושבת כי תחביב כזה לא הולם ילדה בכלל וילדה בגילה בפרט. היא עושה הכל על מנת שפלורה תאמץ תחביבים ראויים יותר ביניהם קריאה ומשחק עם בני גילה. פלורה שהכירה את עולם הקומיקס ואת הסדרה האהובה עליה ביותר דרך אביה שמאז עזב את הבית, מסרבת להרפות מן התחביב מה שגורר עימותים תמידיים עם אמה.

אמה של פלורה נמצאת בבית כל הזמן, אבל היא עובדת מן הבית ולכן תשומת הלב שלה מוקדשת בדרך כלל לכתיבה שלה ופרט לניסיון לוודא כי פלורה פועלת על פי הנחיותיה היא אינה עוקבת אחרי מעשיה של פלורה. את הנקודה הזו פלורה מנצלת לטובתה כשהיא מקפידה לפעול על פי הכללים שקבעה לעצמה למרות ההבטחות שנתנה לאמה. היא מבלה זמן רב בדמיון שלה ומחוזות הקומיקס נמהלים בחיי היום יום שלה כשהיא מדמיינת את מחשבותיה מרחפות מעליה בבלוני הדיבור המוכרים לה מן הסיפורים השונים. גם הסנאי שהיא מצילה נמצא בקו ישר עם עולמות הקומיקס המוכרים ואין לה ספק שהוא מחבר בין המציאות הביתית המוכרת לעולמות האפשריים שעד היום הכירה רק בסיפורים. לכן היא ממהרת לאמץ אותו בניגוד לדעת אמא שלה ומשתפת בכך את אביה שהפגיש אותה עם עולם הקומיקס ומגיע לאסוף אותה למפגש השבועי שלהם. הוא מסכים להפוך לבן ברית בנושא ומשתף פעולה עם העולם שהיא יוצרת באופן מיידי.

במסגרת המסע הפנטסטי שעורכת פלורה בל עם יוליסס מאפשרת די-קמילו לקוראים הצעירים להתמודד גם החלקים הפחות נעימים בחייה שנוצרו בעקבות הפרידה של הוריה. פלורה בל בת ה-10 מבחינה בייחודיות של הוריה משום שנפרדו, היא רואה בכל אחד מהם את הצדדים הפחות נוחים לאחר, את העיסוק של אמא בעולם הרומן הרומנטי שהיא מתפרנסת ממנו לצד הפער בין העולמות שהיא בוראת למציאות שהיא חיה. מן הצד השני, היא מכירה במוזרויות של אביה הנוהג לפעול בתבנית קבועה בלי קשר למציאות המשתנה סביבו. המסע המופלא מאפשר לה לבחון את מקומה בלבם של הוריה ומערער את הביטחון השביר שלה מאז הגירושים, כשהיא מחליטה לפרוץ את הגבולות ולרגע נדמה לה שהם פרוצים לגמרי.




הספר נכתב מבעד לעיניה של ילדה בת 10 ומצליח לשקף את עולמה המורכב של ילדה שחיי המשפחה שלה התפרקו והיא מנסה להגדיר מחדש את הגבולות של עולמה. לצד היכולת שלה להטמיע את החוויות הדמיוניות שלה בחיי היום יום ולשחק בכאילו בצורה משכנעת במיוחד, היא מבקשת לעגן בצורה חזקה יותר את המציאות החדשה בתוכה היא מתקיימת אך מתקשה לעשות זאת בתחילה.

עולמה של פלורה בל מתאים מאוד לתלמידי כיתות הביניים בבית הספר היסודי אך דומני שגם תלמידי הכיתות הגבוהות בבית הספר היסודי ימצאו בו עניין רב שטמון בין השורות ומסתתר מתחת לעלילה הפנטסטית שלו.

הספר מלווה באיורי שחור לבן המשולבים בטקסט ומופיעים גם בעמודים נפרדים ומצליחים להעביר משהו מרוחו של הספר שלא תמיד נמצא בטקסט עצמו. הבחירה באיור שחור לבן היא זו המביאה את עולמה של פלורה בת ה-10 לקוראים בני גילה ובוגרים יותר שימצאו בהם מידע שצבע עלול היה לטשטש.




מדובר בספר פנטסיה לילדים שיש בו רובד נוסף, בוגר יותר, ההופך אותו למתאים לטווח רחב של גילאים. מי שנפגש עם כתיבתה של המחברת בספרים קודמים שלה לא זקוק להמלצה נוספת, אחרים יגלו בספר הנוכחי עולם ספרותי רגיש ומעמיק. המלצה חמה מכל הלב.


פלורה ויוליסס      מאת: קייט די-קמילו      איורים: קית' ג' קמפבל      מאנגלית: מיכל אלפון      הוצאת זמורה ביתן      2016      239 עמ'


* ניתן לקרוא את הפרק הראשון של הספר כדי להתרשם:

/div>

יום ראשון, 19 בפברואר 2017

כשתגיע אלי / רבקה סטד




באחד הדיונים הספרותיים שקראתי מישהו ציין כי מחבר ספרי ילדים טוב כותב לילד שהיה. אחרי שסיימתי לקרוא את הספר הנוכחי אני מרגישה צורך להרחיב את אותו משפט ולהוסיף כי מחבר ספרי ילדים טוב כותב גם למבוגר שהוא. למען האמת, הוא כותב גם למבוגרים, מאשר פעמים רבות הם אלו שמסייעים לילדים לבחור את הספרים שיקראו.

מחברת הספר הנוכחי, אשר שאבה את ההשראה לספר הנוכחי מספרי הילדים שאהבה בילדותה לאחר שקרה בהם שוב כמבוגרת, מעניקה מקום מרכזי לספר אחד שליווה אותה בילדותה וליווה את ילדותי שלי גם.


חנות הספרים: G.Heywood Hill
(התמונה צולמה על ידי בעלי החנות)


לפני כחצי שנה פרסם הגרדיאן הבריטי כתבה על G.Heywood Hill, חנות ספרים עצמאית, שהבטיחה להעניק ספר לחודש במתנה לכל החיים בין מי שיציינו את שמו של הספר הכי משמעותי עבורם, ואם יבחר להסביר מדוע מה טוב. לא היה לי ספק שאשתתף בהגרלה הזו או ספק שמו של איזה ספר אציין ככזה עבורי: 'קמט בזמן'. השתמשתי במילים שכתבתי עליו באותה השנה בהקשר לכתבה אחרת שקראתי ותארה את השתלשלות העניינים שהובילה לפרסום הספר, והתמקדה בהיבטים המעצימים שלו לילדות ונשים ובסיפורה האישי של המחברת. מה שמשך אותי לקרוא את הכתבה שעסקה בסיפור שמאחורי הספר היא העובדה שהספר הזה אכן השפיע על חיי מרגע שקראתי אותו, לא בהכרח בכיוונים שיוחסו לו בכתבה.




קיבלתי את הספר 'קמט בזמן' כשהייתי בכיתה ג', בשמת 1982. את הספר שיצא לאור בהוצאת עם עובד, קיבלתי במתנה במסגרת אחד ממבצעי דן חסכן של בנק הפועלים אשר היו שותפים לתרגומם של קלסיקות ספרותיות לילדים שעוררו בי רצון לצאת להרפתקאות שמעולם לא בא על סיפוקו, אולי היו אלו השורשים שהובילו אותי להרהר לא פעם באפשרות להיות אנתרופולוגית שתצא למסעות כדי לחקור את התרבויות השונות בעולם.

מה שלכד את תשומת לבי בספר הייתה העובדה שזמן הוא ממד ככל ממד אחר, וככזה ניתן לעוות אותו. כותרת הספר שנוגעת לקטע קצר יחסית בספר המסביר לגיבורה שלו כי ניתן לדלג בזמן ממש כפי שניתן לדלג בדרך וממשיל את ממד הזמן לחוט ואת האנשים שבתוכו לנמלה המהלכת על החוט. קיפול החוט רגע לפני שהנמלה מתקרב לנקודת הקיפול מאפשר לנמלה לפסוע בקצב שלה לאורך "הזמן" ולדלג ברגע המעבר על הקיפול, על פרק זמן מסוים. אני חושבת שהיה זה הרגע בו ניתן האות למחשבה שלי לחרוג ממגבלות המציאות המוכרת שלימודי הפיזיקה בשנים הבאות לא העזו לכפור בה (פיזיקת הקוונטים היא תופעה מאוחרת יותר בשיח הציבורי הרחב).

הספר יצא בתרגום חדש במסגרת ספרי מרגנית המחודשים בשנת 2012 והספר הנוכחי מתכתב אתו לכל אורכו בדרך נפלאה המדברת ללבם של ילדים בני ימינו והוריהם אשר קראו את 'קמט בזמן' בילדותם.




במרכז העלילה ניצבת דמותה של מירנדה בת ה-12 אשר מגלה יום אחד שחברה הטוב ביותר, סאל, מתרחק ממנה. השניים שגדלו יחד מאז שנולדו בזכות החברות האמיצה שנקשרה בין האמהות שלהן, שתיהן חד הוריות בשנות ה-70 באמריקה, הרבה לפני שהדבר היה נפוץ, רגילים לבלות יחד במסגרותה לימודים ואחריהן והעובדה שסאל מעדיף לבלות זמן לבד או עם אנשים אחרים מאלצת את מירה לחפש חברים חדשים. במסגרת החיפוש הזה היא מכניסה לחייה שלושה ילדים שמעולם חשבה שיהפכו לחבריה: אן-מארי, קולין ומרקוס.

הספר נפתח בהכנות שעורכים מירה, אמה ובן זוגה של אמה: ריצ'רד, לשעשועון "פירמידת עשרים אלף הדולר" שמנחה דיק קלארק. לילדים של היום זה אולי נראה טריוויאלי להשתתף בשעשועון טלוויזיה, אבל ילדי שנות ה-70 זוכרים את העידן  בו הטלוויזיה הייתה אמצעי הבידור המרכזי של הציבור הרחב והשתתפות בשעשועון טלוויזיה הייתה משאת נפש של רבים. אמה של מירנדה לא שונה מרוב האנשים בתקופתה, העובדה שהיא מוזמנת לקחת חלק בשעשועון והפרס הגדול שבצידו הם נושא שהיא לא מוכנה להתייחס אליו בקלות ראש. מיום שקיבלה את הגלויה המספרת לה שנבחרה להשתתף בתכנית היא עורכת עם מירנדה וריצ'רד הכנות מדוקדקות שיסייעו לה להצליח, כמובן בהתחשב באדם המפורסם שיהיה בן הזוג שלה בתחרות ובכישרון שלו.

מירנדה ידעה על השתתפותה של אמה בשעשועון עוד לפני שהגיעה הגלויה. היא קיבלה פתק שהודיע לה שאמא שלה תשתתף בשעשועון הרבה לפני שהגלויה הגיעה לביתם. העובדה שמה שכתוב בפתק התרחש מובילה אותה להאמין שהפתקים המוזרים שהיא מוצאת מגיעים מהעתיד ומי ששולח אותם יודע מה עומד לקרות, זו הסיבה שלא תספר עליהם כמו שמבקש מי ששולח אותם.

שתי תעלומות מלווה את חייה של מירנדה: מדוע סאל הפסיק להיות חבר שלה וזהותו של מי ששולח לה פתקים מן העתיד. יחד אתה, הקוראים מנסים לנחש את התשובות כשמחברת שותלת רמזים זהותו של שולח הפתקים בעזרת החלקים הנוגעים לספר האהוב ביותר על מירה, אשר היא קוראת שוב ושוב במקום לקרוא ספרים אחרים: 'קמט בזמן'.




הספר 'כשתגיע אלי'  מסופר בדיעבד מבעד לעיניה של מירנדה ומתמקד בפרק זמן אחד במהלך שנתה ה-13. הספר בנוי מפרקים קצרים המתמקדים כל אחד בנושא מסוים: ההכנות לשעשועון, מירנדה וסאל, מירנדה ואן-מארי, מירנדה, אן מארי וקולין, מירנדה ומרקוס, מירנדה והספר 'קמט בזמן'... כל פרק כזה מעניק לנו נקודת מבט אחרת על חייה של מירנדה ומרכיב את המארג השלם של חייה שמאפשר, אם קשבים במיוחד, למצוא את הרמזים ששתלה המחברת לפתרון התעלומות הנמצאות במרכזו.

קוראים מבוגרים יזהו בקלות את המחברת המתבוננת על ילדותה בשנות השבעים ממקום מושבה כיום כהורה. היא מצליחה להעניק לדאגות האימהיות שמלוות את אמה של מירנדה ביטוי המשלב הן את נקודת המבט של מירנדה הילדה והן את נקודת המבט של מירנדה המספרת הבוגרת בצורה טבעית. כשהיא בוחנת את התמימות הילדותית של מירנדה ובמידה מסוימת של הדור כולו, כשלצד הפחדים הממלאים חלק הולך וגדל בחייהם של ילדים והוריהם בעשורים האחרונים, נשמר מקום גם לאמונה ולמרחב ההתנסות של ילדים ומתבגרים.


רציתי להתייחס לתרגום הספר הנוכחי, אך מצאתי כי לי עברון עשתה זאת קודם באתר הפנקס ואין לי מה להוסיף על דבריה.


מדובר בספר קסום ומענג שגם מי שאינם מכירים את הספר 'קמט בזמן' ימצאו בו עניין רב ויישאבו ממנו הנאה, ואולי גם יסתקרנו לקרוא את 'קמט בזמן'. המלצת קריאה חמה במיוחד לתלמידים הבוגרים בבית הספר היסודי שאוהבים תעלומות ומדע או פשוט אוהבים לקרוא.


כשתגיע אלי      מאת: רבקה סטד      מאנגלית: ארז אשרוב      כנרת      2017      


* ניתן להתרשם ישירות מן הספר בקריאת הפרק הראשון המצורף:

יום ראשון, 12 בפברואר 2017

7 דקות אחרי חצות / פטריק נס



אלוהים עדי שיש לי לא מעט קשיים עם סופרלטיבים המודפסים על כריכות ספרים. הניסיון של הכותבים להאדיר את היצירה הספרותית הספציפית שהם אוחזים בידיהם הוא לא פעם יצירתי מאוד, עד כדי כך שקיים פער עצום בין תוכנה של היצירה לסופרלטיבים המורעפים עליה. לא זה המקרה הנוכחי. עוד לפני שאסקור את הספר ואבאר וארחיב על הקסם והייחודיות שבו אני חייבת להודות שהסופרלטיבים המופיעים על גב כריכת הספר וזה המופיע בקדמתו, נכונים.




הוא בן 13 וכבר תקופה ארוכה שהוא סובל מסיוטים בלילות, מאז שחלתה אמו, לכן כשהמפלצת מופיע בחלון חדרו מעט אחרי חצות הוא לא נבהל. החלומות של קונור מפחידים הרבה יותר מן המפלצת שניצבת בחלון שלו ועוד תשוב ותבקר אותו  בלילות הבאים בחצות ושבע דקות, עד שיענה על השאלות שלה בדרך הכנה ביותר.

כשהיה בן 7 עזב אביו אותו ואת אמו ועקר עם האישה בה התאהב לארצות הברית, קונור ואמו נותרו בבית המשפחה באנגליה, הדבר היחיד עליו התעקשה אמו כשאביו רצה להתגרש. וקונור ואמו הסתדרו טוב מאוד, גם אחרי שאמו חלתה קונור האמין שהם בהחלט יכולים להסתדר עם בלי עזרה, גם אם זה אומר שהוא זה שיכין לעצמו בתקופות בהן היא לא מרגישה טוב ארוחת בוקר, יזרוק זבל ויעשה קצת סדר בבית. זה בהחלט לא הצריך את הביקורים של סבתו - אם אמו, ביקורים שתמיד גרמו לו תחושה שהוא לא בסדר, אבל למזלו היו נדירים מאוד.

גם הביקורים של החברה הטובה ביותר שלו, לילי, זו שאמה ואמו היו חברות עוד לפני שנולדו, הלכו ונעשו נדירים. מאז שלילי סיפרה בבית הספר שאמו חלתה וכולם התחילו להתייחס אליו בכפפות של משי, הוא כבר לא הרגיש צורך לדבר אתה, אתה או עם אף אחד מהילדים והמבוגרים שריחמו עליו. הקשר היחיד שנותר לו היה עם הארי, הבריון של השכבה שנהג להכות אותו מדי יום מאז שקונור התבודד. קונור התרגל לאלימות שלו ונדמה לו שהיא החלק היחיד בחיים שלו שלא מושפע מן העובדה שאמו חלתה.

המפלצת ביקרה אותו בפעם הראשונה בדיוק כשהתעורר מחלום הבלהות החוזר, הוא שמע אותה קוראת בשמו אבל התקשה להאמין שזה אפשרי. היא לבשה את דמותו של עץ הטקסוס הזקן שניצב בגבעה מול ביתו על ידי הכנסייה והיא עשתה את דרכה לביתו כדי לדבר אתו. היא הופתעה מן העובדה שקונור לא מפחד ממנה אבל שבה לבקר אותו משום שקרא לה, גם אם לא ידע. היא סיפרה לו שהעץ הוא הדמות שבחרה לעצמה אך אינו המהות שלה וכדי שיבין למה קרא לה תספר לו שלושה סיפורים בסופם יספר הוא לה את הסיפור הרביעי, שלו.

לקונור אין שום סיפור לספר וכשהוא שומע את הסיפורים של המפלצת הוא לא מבין את ההכרעות המוסריות שיישמה אך במקביל הוא מגלה שמשהו מטבעה של המפלצת חודר לחיי היום יום שלו ובא לידי ביטוי בדרך בה הוא פועל במהלך היום...




אי אפשר לכתוב על הספר בלי להתייחס לעיצוב המרהיב שלו, זה שזועק אלין עור לפני שפתחת אותו או אפילו קראת את שמו. ג'ים קיי, מאייר הספר, יוצר בטכניקה ייחודית איורים דמויי צילומי שחור לבן המדמים מציאות ברורה וחדה בה נוטלים חלק גם אלמנטים לא טבעיים. על אף כי מדובר בספר הפונה לבני העשרה, עיצוב הספר ואיוריו הם חלק בלתי נפרד מן העלילה והם חלק מקסמו הייחודי של הספר הנוכחי.

האיורים נפרשים על פני עמודים נפרדים, מקיפים את הטקסט, משמשים לו רקע או משתלבים בתוכו, באופן ההופך אותם לחלק מן האווירה בה מתנהלת העלילה הנע בצורה עדינה מאוד על התפר בין מציאות, דמיון וחלום. לצד קונור המתקשה להחליט האם המפלצת ממשית או פרי דמיונו, גם הקוראים הצופים בסיפור מן הצד, מנסים להחליט האם מחבר הסיפור בורא עולם בעל חוקים משלו או כזה המתבסס על החוקים המוכרים לכולנו ומותיר את העל טבעי במגבלות הדמיון בלבד.

לצד ההיבט הפנטסטי של הסיפור עיקר כוחו נובע מן ההתעקשות שלו שלא להחליט, לא להכריע באשר לנכון או לא נכון, באשר לאפשרי או לא אפשרי. בניגוד לאיורי הספר הצבועים בשחור ולבן בלבד, העולם שמציגה המפלצת לקונור מורכב מגוונים אינסופיים של אפור שהוא מתקשה למקם בתבנית השחור והלבן שהוא מכיר מחייו. הבחירה של מחבר הספר ליצור עלילה המורכבת מתתי עלילות שאין להם נרטיב חד ממדי והדמויות שבהן טובות ורעות כאחד, כולן, כך שהניסיון לדון אותן בכלים שיש לקונור כנער צעיר נכשל פעם אחר פעם, הוא בחירה המעניקה לספר את הערך המוסף שלו שנדיר למצוא בספרות המופנית לקהל יעד צעיר.

כמו קונור, אביו, אמו וסבתו גם הדמויות בשלושת הסיפורים שמספרת המפלצת אינן טובות או רעות באופן מוחלט. כמוהו גם הן מתקשות להבין את העולם ואופן פעולתן משתנה בהתאם לתנאי המציאות המשתנים. אף אחת מן הדמויות בספר הנוכחי אינה מושלמת, אף אחת מהן אינה יודעת את גורלה או מה עליה לעשות, כולן מתמודדות עם האירועים השונים בחייהן בהתאם לכלים שרכשו. הבחירה להציג לקוראים צעירים את עולם המבוגרים כזהה לעולם שלהם, מעמיקה מצד אחד את החשש והפחד שיש לקונור ובני גילו מן ההתמודדות עם המציאות המשתנה שהם חווים אך מאפשרת להם להבין כי המציאות אינה חד ממדית ואין רק בחירה אחת.




פטריק נס, מחבר טרילוגיית 'כאוס מהלך', מצליח גם בספר הנוכחי לשמור על קולו הייחודי ולשזור תפיסת עולם מורכבת לתוך ז'אנר שפעמים רבות בוחר להימנע מכך משום שאינו סומך על קהל הקוראים שלו שיתחבר ויגלה בכך עניין. הוא מספר בפתיחת הספר שאת ההשראה לעלילה שאב מרעיון שהיה לשיבון דאוד, מחברת ספרי נוער שהלכה לעולמה והותירה שלד התחלתי לספר חדש. bx קיבל לידיו את השלד הזה והחליט לקחת אותו  אליו ולהוציא אותו לעולם דרך הפריזמה שלו.


מדובר בספר נוער בעל קול ייחודי המתמודד עם אחד הנושאים המרתקים ביותר עבור בני האדם: המוות, בדרך מקורית המתחמקת מן הגבולות החד ממדיים והברורים המקובלים בז'אנר ומנסה להוציא את השיפוטיות החוצה כשהיא פורשת את עלילת הספר. המלצת קריאה חמה במיוחד לבני העשרה.


7 דקות אחרי חצות      מאת: פטריק נס      איורים: ג'ים קיי      מאנגלית: עפרה אביגד      הוצאת אוקיינוס בשיתוף עם הוצאת מודן      2017      216 עמ' ומילים על המחבר, המאייר וההשראה

* להתרשמות בלתי אמצעית, ניתן לקרוא את הפרק הראשון של הספר:


יום חמישי, 21 ביולי 2016

בילי בליינד / חן פינץ



בשנים הראשונות בהן הייתי מנויה לספריה, נהגה עמי להתלוות אלי ואל אחותי בבואנו לבחור ספרים שנרצה לקרוא. את החיפוש ערכנו לבד, אבל רגע לפני שנגשנו לעמדת הספרנית כדי להחליף את הספרים, היינו יושבות יחד בפינת הישיבה של הספרייה ועוברות על הספרים השונים. מלבד מקרים ספורים, נהגה אמי ללוות את בחירות הקריאה שלנו בחיוך, במקרים בהן הייתה לה הסתייגות, נהגה להסביר לנו את הסיבות לכך ולהותיר בפנינו את הבחירה אם לקרוא או לא לקרוא. בגילאים צעירים נהגנו לסמוך על שיקול דעתה אבל זכורה לי פעם בה התעקשתי לקרוא ספר שכל ילדי הכיתה טענו שהוא חלק מסדרה מרתקת, אחרי כמה עמודים לתוך הספר הבנתי שהצדק עם אמי וויתרתי על הקריאה בו. הספר היה כתוב רע, כילדה הצלחתי לזהות מספר בעיות שעורך סביר היה עולה עליהן. העניין בסדרת הספרים בכיתה שכך במהירות בה הופיע, אבל את הלקח לקחתי אתי עד היום.

לא מעט פעמים שואלים אותי מדוע אני ממשיכה לקרוא ולסקור ספרי ילדים ונוער, למה אני לא מותירה את המלאכה בידיו של קהל היעד שיכול לשפוט ולקבוע את עתיד הספרים בעצמו. אני הרי איני דוגלת בצנזורה כלשהי, וצנזורה תרבותית בפרט, ובכל זאת מוצאת שכל עוד יש למבוגרים אפשרות להשפיע על הדרך בה ייחשפו ילדים לעולם הרי שעליהם לעשות זאת בצורה הטובה ביותר. סינון תכנים לא הולמים, ובתחום הספרות ספרים אשר איכות הכתיבה שלהם ירודה, שסובלים מעריכה לשונית ירודה, הוא פעולה רצויה שתעניק להם כלים שיוכלו לקחת עמם לעתיד. במקרה הנוכחי, אני שמחה שיצא לי לקרוא את הספר הנפלא הזה, גם כמבוגרת.


הרגעים הראשונים בהם קראתי בספר לא היו אופטימיים כל כך. העובדה שעל גב הכריכה הודגשה העובדה כי הכותבת היא דוקטורנטית לחנוך בתוספת התחושה שעלתה מן העמודים הראשונים העלתה חשש כי הספר עלול להיות דידקטי מדי בדרך שלו לטפל באקדח המעשן שמופיע בפתיחתו. התבדיתי. ראשית, יאמר לזכותה של המחברת שהיא גם מורה בבית ספר יסודי, שהיא מכירה את קהל היעד שלה מקרוב ויודעת לתאר בצורה מדויקת את עולמו בעידן הנוכחי וכך גם מצליחה להגיע אליו בצורה ישירה ובכתיבה קולחת וטבעית. שנית, תוואי העלילה בספר הנוכחי חורג מעט מזה הרווח, ועושה זכות גדולה עם הקוראים הצעירים.

במרכז הספר ניצבת דמותו של בילי בן ה-11, תלמיד כיתה ה' שנתפס כילד הבעייתי בכיתה ובבית הספר בכלל. בילי שונא ללמוד, שונא את המורים ואת המנהלת ומחבב את בית הספר בעיקר בגלל ההפסקות ומשחקי הכדורגל. את רוב התעלולים שלו הוא עושה יחד עם בני, החבר הכי טוב שלו והשותף שלו לתעלולים, כבר מהגן. לבילי יש שתי אחיות, מילי שגדולה ממנו בשנתיים ונילי בת השנתיים. בני החבר שלו, חכם ויפה ורוב הבנות אוהבת אותו. גם בילי מתעניין בבנות, זאת אומרת בילדה אחת יחסית חדשה שהגיעה לכיתה שלהם לפני כמה שנים, ליה. יש עוד דבר אחד שמייחד את בילי, העובדה שהוא עיוור, מה שמצריך מספר שינויים בדרך בה הוא לוקח חלק בפעילויות השונות בבית הספר.

הספר נפתח ביום הראשון של בילי בכיתה ה'. כבר בשער מקבלת אותו מנהלת בית הספר באזהרה שעליו להיות נחמד למורה החדש של הכיתה שלהם. בילי כבר מתכנן להשתמש בעובדה הזו כדי להפיק כמה תעלולים, אבל כבר מהמפגש הראשון עם המחנך החדש, אולי, מבין שהשנה דברים יתנהלו אחרת. אולי מתגלה כמורה שהכיתה מעולם לא פגשה והילדים המופתעים בוחרים לשתף אתו פעולה.

כשבילי מסתבך שוב אחד התעלולים שלו בבית הספר, אולי נחלץ להגן עליו ומבטיח למנהלת בית הספר שהדברים יהיו שונים מעתה ואילך,  הדרך שלו להגיע לבילי משנה את החיים של כולם ומאפשרת גם לבילי ללמוד להתנהל אחרת בעזרת כלים חדשים שהוא מקבל מאולי ויוצר בעצמו. הוא בוחר את העונש שיוטל על בילי: התנדבות שבועית קבועה בבית האבות בו אולי עצמו מתנדב, בית האבות בו שוהה סבתו של בילי, ואת ילדי הכיתה שיצטרפו עליו. המפגשים השבועיים עם דיירי בית האבות משנים את עולמם של בילי וחבריו ומאפשרים לכל אחד מהם ללמוד על עצמו ועל האחרים בדרך מקורית מאוד.

לכאורה מדובר בנרטיב מוכר וידוע בספרי ילדים בה ילד עם בעיה עובר תהליך שמשנה אותו ואת חייו. הבחירה של מחברת הספר למקם את התהליך בעולמם של בני גיל הזהב, הופכת את היצירה הנוכחית לייחודית בנוף ספרי הילדים ולמומלצת.

המחברת מספרת כי הרעיון לספר עלה במהלך שנה בה חינכה כיתה ובה בעיות חברתיות, בתוכן הקושי לקבל את השונה. מה שהפתיע אותה היה הפער בין השיחות שהתנהלו בכיתה בה הסכימו התלמידים לעמוד בכללי התנהגות שקיבלו על עצמם, להתנהגותם בפועל.  התברר לה שהפער נבע מן העובדה שהחילו על הילדים האחרים את הכללים שהחילו על עצמם ולא הבינו את השוני ביניהם. ביקורו של מתנדב עיוור בכיתה באותה השנה, כחלק מפעילות שהיא עורכת בנושא בכל שנה, היה חלק מן השינוי. בניגוד לשנים קודמות המתנדב שהגיע היה אחר, הוא פתח את הרצאתו בנגינה בגיטרה והמשיך בהדגמה הדרכים בהן הוא דומה ושנה מן הילדים. המפגש ההוא הוליד את הספר הנוכחי.

הספר מלווה באיוריו של טל אביב, צייר, מאייר וקריקטוריסט ישראלי, בוגר המחלקה לעיצוב בבית הספר ויטל. במהלך השנים פורסמו עבודותיו בעיתונים, מגזינים ואתרי אינטרנט שונים, הוא הציג במספר רב של תערוכות ועוסק גם באיור ספרים.  בספר הנוכחי משובצים איורי שחור לבן שלו, חלקם משובצים לידי הטקסטים השונים ואחרים נפרשים על פני עמוד שלם. האיורים מוסיפים לספר לווית חן, והבעות הפנים של הדמויות השונות המופיעות בהם מצליחות לשקף בצורה נאמנה את הלך הרוח של הטקסט המקיף אותם.


בילי בליינד הוא ספר ילדים נפלא שגיבורו הוא תלמיד כיתה ה' שמתבגר בזכות עונש חינוכי שמטיל עליו המחנך החדש שלו. בילי לומד להתבונן על העולם סביבו בדרך שונה המאפשרת לו לסייע לאחרים ולהעניק להם משהו מניסיון החיים שלו. הספר מרתק וכתוב היטב ומומלץ בחום לתלמידים הבוגרים בבית הספר היסודי. אנחנו מצפים להמשך שלו.


בילי בליינד      מאת: חן פינץ      איורים: טל אביב      הוצאת דני ספרים      2016      214 עמ'

יום רביעי, 13 ביולי 2016

עמית, דלית ושביט בתעלומת המודעות התלושות / אלכס פז גולדמן



אל כתיבתו של הסופר אלכס פז גולדמן התוודעתי עם צאת ספרו הראשון "המרגל האבוד והשמלה הירוקה", אשר עסק בתעלומות שליוו את המדינה בשנים הראשונות להקמתה (קדם לו ספר משותף שכתב ביחד עם הסופרת איריס ארגמן שאף עובד להצגת ילדים: "הרפתקה בחולות"). ספרו הבא "תעלומת העיניים השחורות כחולות" שמר על אותו קו ובשפה עשירה ועלילה מרתקת, עסק בנושא החטיפה של ילדי תימן בשנות הקמת המדינה.

הספר הנוכחי, האחרון שהוציא המחבר לאור עד כה, סוטה מעט מתכני הספרים הקודמים שלצד סיפורי הרפתקה לילדים עסקו גם באירועים רבי משמעות בהיסטוריה הקצרה של מדינתנו, ומתמקד בבית אחד בתל אביב בימים אלו, בו מגלים ילדי המשפחה שהחתולה האהובה שלהם הלכה לאיבוד. עלילת הספר משמשת רקע לדיון באחד הנושאים הנוכחים ביותר בעידן הנוכחי: גירושים.


המספרת בספר הנוכחי היא דלית, הלומדת בכיתה ה', היא חוזרת הביתה ושומעת בכי חזק הבוקע מביתה. עד שהיא מסיימת לטפס את המדרגות ומגיעה אל הדירה היא מזהה שאת קולות הבכי משמיעים עמית,אחותה הגדולה, ושביט, אחיה הקטן. כשהיא נכנסת הביתה היא רואה את אמה עומדת בחוסר אונים במרכז הסלון ולצידה עמית בפנים אדומות ושביט שעדיין ממרר בבכי. לאט לאט היא מבינה שאמם חזרה הביתה והותירה את הדלת פתוחה כך שתספיק ליציאתה של רוקפור, החתולה שלהם, מן הבית. מתברר גם שאחיה הספקו לחפש את החתולה האובדת בחצר הבניין ומסביב ולא מצאו אותה.

אמה שלה הכינה מודעה עם פרטי החתולה ובה תמונה ברורה ואמצעים בהם ניתן ליצור קשר עם בני המשפחה כדי להודיע על מציאתה. היא צילמה המון עותקים שלה וכל מה שנאשר הוא לתלות אותם. עמית חוששת שאיש לא יתקשר, ודלית נזכרת שעל לוח המודעות בכניסה לבניין נתלה פתק שמזהיר את בעלי חיות המחמד לשמור את בעלי החיים שלהם בבית בימים הקרובים כי העירייה פיזרה רעל המסוכן להם ולבני האדם.


אמם הממשיכה במאמצים להרגיעם, מודיעה להם ששוחחה עם האב המתגורר בדירה נפרדת מאז שהתגרשו ההורים, והוא בדרך אליהם על מנת לסייע להם לתלות את המודעות ולחפש את רוקפור. בדיוק כשהיא מסיימת לעדכן אותם האבא מגיע וכמו אמם מנסה לשכך את הפחד שלהם ומציין כי הוא מניח שמישהו כבר מצא את רוקפור ולא יודע לאן להחזיר אותה. הוא לוקח מאמם את המודעות ובוחן את העובדה שרוב הפרטים המופיעים עליה הם שלו. הם מתחילים להתווכח, אבל מחליטים שהזמן דוחק ועדיף לתלות את המודעות שישנן.

בדרך החוצה שביט מספר לאביהם שהחבר החדש של אמא יעבור לגור אתם וייקח אותו למשחקים. לפני שאבא שלהם יתחיל לחקור אותם עליו, דלית קוטעת את השיחה ומציעה שיתמקדו בחיפושים אחרי החתולה שנעלמה. אחרי שהם תולים את כל המודעות ומחפשים בין פחי הזבל הם חוזרים הביתה עצובים שרוקפור לא נמצאה.

דלית מחליטה לתלות מודעה אחת גם על לוח המודעות בכיתה, אך ההחלטה שלה לא מתקבלת באהדה על ידי ראש הועד הכיתתי ומובילה לעימות חזיתי בין השניים. בדרך הביתה מבית הספר היא מגלה שהמודעות שתלו אמש נעלמו כולן, פרט למודעה אחת על לוח המודעות בסופר....



עלילת הספר עוקבת אחר תעלומת המודעות התלושות ומאפשרת לילדים ולקוראים הצעירים כאחד להתוודע לפתרון התעלומה. גם החיים של הילדים לאחר גירושי הוריהם נפרשים בצורה בהירה וכנה. לצד הרגע בו מבשרים ההורים לילדים כי החליטו להתגרש, אנו נחשפים להתמודדות המשותפת של הילדים וההורים כאחד עם השינויים שחלים במבנה המשפחה ועם מארג היחסים החדש שנפרש בין הילדים להורים ובין ההורים בינם לבין עצמם.

על רקע הרפתקה עכשווית ומרתקת שעושה שימוש גם בפייסבוק, יוטיוב וטלפונים סלולריים, שיש בה מקום גם ליחסי הכוחות המשתנים בין ההורים ובית הספר, מצליח אלכס פז גולדמן לדון בחייהם של ילדים להורים גרושים מנקודת מבטם בדרך שאינה מתיילדת או דידקטית. קולה של דלית, המספרת את הסיפור כולו, משקף בצורה בלתי אמצעית עולמה של ילדה אחת בעידן הנוכחי שמתמודדת עם השינויים השונים המתרחשים בחייה לאחר שהוריה התגרשו. ילדה הבוחנת את העולם סביבה בכלים שיש לה ומתבוננת גם במבוגרים סביבה בעין בוחנת.



אלכס פז גולדמן מספר כי הספר מבוסס על מקרה דומה שאירע לילדיו בעת שהיו צעירים והחתולה שאמצו ברחה מן הבית. במקרה שלהם, החתולה חזרה אחרי זמן קצר מן הטיול שערכה בחוץ. כמו גיבורי הספר הנוכחי גם ילדיו שלו עברו משבר בעת שהחליטו הוא ורעייתו להתגרש ומשהו מן החוויה המשפחתית המשותפת של גירושיהם קיים אף הוא בספר הנוכחי.



ניתן להתרשם באופן בלתי אמצעי מן הספר באמצעות קריאת שני פרקיו הראשונים בקישור.


אלכס פז גולדמן הוא סופר ילדים מוכשר אשר סיפורי ההרפתקאות בספריו, מכילים בתוכם גם ערך מוסף. בספרו הנוכחי הוא בוחן את השלכות הגירושים על הילדים מנקודת מבטה של ילדה אחת שהחתולה שלה הולכת לאיבוד. הספר כתוב היטב והקריאה בו קולחת והוא מומלץ בחום לילדים הבוגרים בבית הספר היסודי.


עמית, דלית ושביט בתעלומת המודעות התלושות      מאת: אלכס פז גולדמן      אייר: יניב טורם      הוצאת עצמית      2016      160 עמ' - כולל 'ספריו הקודמים של המחבר'

יום שלישי, 17 במאי 2016

הזוג הנורא / ג'ורי ג'ון ומק ברנט



" זו כבר השנה השנייה שהילד הזה מציק לו. " היא מספרת ברגעים בהם הילדים שלה עסוקים במשחק משותף ומאפשרים לנו כמה דקות של שיחה שקטה. "בזמן האחרון הוא מצא לו שעשוע חדש" הפנים שלה מתכרכמות כשהיא ממשיכה " הוא דוקר אותו בגבו עם עט העיפרון שלו במהלך השיעורים השונים עד שהבן שלי זועק שיפסיק. "

" התלוננתם? " אני שואלת

" בטח " היא משיבה לי. " הילד שלי פנה למורה בהפסקה וכשזה לא עזר פניתי גם אני ושוחחתי אתה. "

" וזה עדין נמשך? " אני שואלת.

" כן " היא משיבה במהירות, " בכל פעם מדובר במשהו אחר. "

" אז למה לא מטפלים בזה? " אני תמהה בקול רם.

" כי הוא הילד של המורה בכיתה המקבילה. " היא עונה לי. עייפה מן המאבק שלה על שלומו של הבן הבכור שלה, ילד שהקשיים שניצבו בפניו במהלך השנים רק הלכו וגדלו והציפייה שלה שיזכה לתמיכה מצוות בית הספר נזנחה כבר מזמן.

" הייתי מעבירה אותו לבית ספר אחר " היא ממלמלת, ואז מגבירה את קולה " אבל ממילא בסוף שנת הלימודים הזו הוא עובר לחטיבת ביניים מרוחקת יותר ואני יודעת בוודאות שהבן של המורה מהכיתה המקבילה לא עובר ביחד אתו. "

אבל מה עושים כשהבריון של הכיתה הוא גם בנו של מנהל בית הספר? זהו בדיוק ליבו של הספר הנוכחי.




בניגוד למה שייתכן ותצפו לקרוא בספר שעל כריכתו מופיעים שני ילדים צעירים וכותרתו מרמזת על דברים שליליים, הדברים אינם בדיוק כפי שהם נראים. מיילס מרפי, אלוף המתיחות של בית הספר היסודי בו הוא לומד מגלה שהוריו החליטו לעבור להתגורר בעיירה קטנה ושקטה בשם "נאות שיממון". האטרקציה של העיירה הנן הפרות שלה. מיילס שיודע שגורלו של כל ילד חדש בבית הספר נקבע בימים הראשונים לשהותו שם, מחליט לשמור גם בבית הספר החדש שלו על מעמדו כאלוף המתיחות של בית הספר ונערך לקראת שנת הלימודים החדשה בהתאם.

כבר ביום הראשון ללימודים מתברר לו שבבית הספר החדש שלו יש כבר אלוף מתיחות והמתיחה שהוא עורך ביום הראשון ללימודים הרבה יותר גדולה מכל מה שמיילס ביצע אי פעם. מיילס סקרן לדעת את זהותו של אלוף המתיחות אבל בינתיים מתברר לו שהוא אחד החשודים המרכזיים בביצוע המתיחה, על אף שעדין לא עשה דבר כדי למתוח מישהו בבית הספר החדש. המנהל מעניק למיילס במתנה ספרון ובו 1346 עובדות על פרות, המהוות את האטקרציה העיקרית ב"נאות שיממון" ומצמיד לו חונך: "ניילס ספרקס" שמתפקד גם בתור עוזר המנהל. 

כשניילס מלווה את מיילס לכיתה, מיילס מבין שמדובר במלשן של בית הספר ועל אף שהוא עושה הכל כדי לשבת הכי רחוק ממנו שאפשר, ניילס ממהר להתיישב על ידו ולתבוע עליו בעלות. רגע אחר כך מתנגש במיילס ילד מגודל שדומה מאוד למנהל בית הספר. מסתבר שקוראים לו ג'וש והוא בנו של המנהל. הולי וניילס היושבים לידו מספרים לו כי מדובר בילד מגעיל שיכול לפעמים להיות ממש מרושע. הולי מספרת למיילס שהוא אף פעם לא עובר על חוקי בית הספר ולכן לא נענש, אבל דואג להתייחס לכל התלמידים בצורה מגעילה. ג'וש הוא הצאצא הרביעי למשפחת ברקין, אשר כל בניה ניהלו את בית הספר בזה אחר זה. 

גם בהמשך היום מיילס לא מצליח להתרחק מניילס המקפיד ללוות אותו בכל אשר ילך, ולהתחמק מג'וש אשר כמו אביו מאמין כי מיילס הוא האחראי למתיחה שבוצעה ביום הראשון ללימודים. בסוף היום הראשון ללימודים בזמן ארוחת הערב מיילס מקבל טלפון מניילס וחושש שהוא עומד להיות החבר היחיד שלו בבית הספר. לכן, הוא מחליט לתכנן את המתיחה הענקית ביותר שהוא יכול לחשוב עליה.


פרה המופיעה במערכה הראשונה חייבת להשתתף במערכה השלישית

הגיבורות המשניות של הספר הנוכחי הן הפרות של נאות שיממון, לאורך הספר כולו אנו לומדים עובדות מרתקות על חייהן, וכמה שפחות. כמו מיילס אנו נחשפים לעולמן של האטרקציה של "נאות שיממון." יחד עם מיילס, אנו גם מתאכזבים בכל פעם בו מתיחה שתכנן מאבדת מעוקצה כשאלוף המתיחות המסתורי של בית הספר מחבל בה. מיילס הנחוש לגלות את זהותו של אמן המתיחות של בית הספר מגלה בסופו של דבר במי מדובר וצריך לקבל החלטה שתכריע את עתידו בבית הספר.


'הזוג הנורא' הוא ספר ילדים חביב המבצע טוויסט שתוצאתו ספר ילדים העושה שימוש חינוכי בכלים לא חינוכיים. לצד הפרות, מיילס וניילס הנשרך לצידו, מככב גם מנהל בית הספר שלנקודת המבט שלו על ניהול בית הספר וחיי המשפחה נחשפים הקוראים העשויים לגלות מידה כלשהי של רחמים כלפי מי שנדמה שכמו התלמידים ממש אינו רוצה לנהל את בית הספר או להיות חלק ממנו.

באנגלית שמו של הספר מתכתב גם עם השלב ההתפתחותי אליו מגיעים הילדים לגיל שנתיים ומכונה גם "שתיים הנורא". הספר הוא ראשון בסדרה בה יצאו עד עתה 2 ספרים. מחברי הספר, מק ברנט וג'ורי ג'ון הם סופרי ילדים אמריקנים שזהו להם שיתוף הפעולה הראשון. על איורי הספר הופקד קווין קורנל המלווה את ספריו של מק ברנט לאורך השנים. הספר המשובץ באיורי שחור לבן משלב בתוכו לאורך העלילה איורים המכילים עובדות מחייהן של הפרות, עובדות שמשמעותן מתחוורת לקוראים רק עם סיום הספר. העובדה שהספר נתון בכריכה קשה מעניקה לו ערך המוסף הנובע מן המחשבה של ההוצאה על הדרך בה ניתן לשמור על הספר כשהקוראים הצעירים יעשו בו שימוש חוזר.


מדובר בספר קריאה חביב המתאים לתלמידי הכיתות הגבוהות בבית הספר היסודי.


הזוג הנורא      מאת: מק ברנט וג'ורי ג'ון      איורים: קווין קורנל      מאנגלית: דנה אלעזר-הל      הוצאת כתר     03.2016      219 עמ' - כולל על המחברים      מחיר בתקופת ההגנה: 54 ש"ח 

סופי והפינגווינים / אדוורד ואן דה ונדל



יש ספרים שהקסם שלהם מתחיל מהכריכה ונמשך לכל אורכם, 'סופי והפינגווינים' הוא ספר כזה בדיוק.


הכריכה הקדמית במרכזה כותרת הספר והילדה סופי הלבושה בוורוד ועוטה כובע צבעוני המוקפות בפינגווינים ממינים שונים לוכדת את העין. גם הצד הפנימי של הכריכה הקדמית ממשיך את הקסם, במקום להסתפק בדפים לבנים ריקים, כמו שנהוג לעשות בדרך כלל, הקוראים מקבלים טעימה קצרה מאופיו של הספר בדמות היכרות ראשונית עם הכוכבים שלו, הפינגווינים.


הבחירה של הספר להעניק מקום שווה לטקסט ולאיורים המלווים אותו מתבהרת לקוראים בעמודים הבאים המציגים לו את הדמויות המשתתפות בספר. שני העמודים הראשונים מציגים לנו את משפחתה וחבריה של סופי, אבל שני העמודים הבאים...


מציגים לנו את גיבורי המשנה בספר, המניעים את העלילה ומלווים אותה בדרכם: הפינגווינים. מאייר הספר פורש לפנינו על צמד עמודים את כל מיני הפינגווינים הקיימים ועושה זאת בחן רב, כאשר לצד האיורים המציגים אותם מצויין השם שניתן להם.


כדרכם של סיפורים, גם הספר הנוכחי נפתח במאורע שמטלטל את העולם של גיבורתו. סופי אשר נמצאת בבית עם דודה הצעיר דוני, ממהרת לארוחה שהכין לה ומחליקה במדרגות. כשהיא מגיעה לתחתית גרם המדרגות נפלט מפיה קול חלוש "אאו" אבל רגע לאחר מכן הוא מוצא לעצמו ביטוי בקול רם המזעיק את הדוד מן החדר הסמוך. דוני המבוהל ממהר לקחת אותה על הקטנוע שלו אל בית החולים אחרי שהם מגלים יחד בליטה מוזרה בפרק כף ידה ומבינים שכל הזזה של כף היד כרוכה בכאבים עזים עבור סופי. בבית החולים סופי מגלה גבורה כשמסתבר להם שהיד שלה שבורה, ודוני? דוני מתעלף. כשהוא מתעורר סופי מתחילה לבכות והכל חוזר לקדמותו. דוני מלווה אותה לעשות צילום ומסביר לה מהיכן נולד הכינוי שהעניק לה "בייבי פינגווין." הצילום מאשר את הבחנתו של הרופא כי מדובר בשבר וסופי מרוצה כי סוף סוף יהיה לה על מה לדבר בשיעור החברה.

בשלב הבא כולם מחפשים את האחראי לידה השבורה של סופי, הוריה שנמצאים במקומות שונים בעולם לרגל עבודתם מאשימים את עצמם על שהזניחו את ילדתם. דוני דודה, אחיו הצעיר של אביה, מאמין כי הוא האחראי לכך שמיהרה לאכול ולא שמה לב לצעדיה. גם סופי חשה אשמה אבל מגיעה למסקנה שמי שבאמת אשמות במצבה הן הגרביים. היא גם שוקלת עונשים שונים לזוג הגרביים שנמצא אחראי למעשה. כשהיא עולה למיטה דוני מתחיל לספר לה על השיר ששימש השראה לכינוי בייבי פינגווין שהעניק לה דוני כשרק נולדה, השיר פאפא פינגווין:

(השיר הושר לראשונה בשנת 1980 והיה השיר הראשון של לוקסמבורג בתחרות האירוויזיון.
 לאחת הזמרות המבצעות קראו סופי)

בדיוק ברגע בו הוא מתחיל לשיר אבא של סופי מצטרף וכך מתברר להם ששב הביתה.  סופי רוצה שאבא יספר לה את הסיפור על השיר אבל נרדמת. בבוקר היא מבקשת לשמוע אותו וכשהיא שומעת את מילותיו היא שואלת את אבא שלה אם השיר, על פינגווין שרוצה לעוף ולא יכול, נכון ופינגווינים לא יכולים לעוף למרות שיש להם כנפיים. הוא עונה לה שזה בהחלט המצב, אבל לפני שיש לה זמן להמשיך ולשאול הוא מקבל שיחת טלפון מהעבודה והולך.

דוני מציע שיראו סרט מצויר על פינגווינים שכבר ראו יחד בעבר והולך להשאיל את הסרט מספרית הדי וי די הקרובה. בזמן שהיא מחכה לדוני שישוב עם הסרט מגיעים החברים הטובים שלה בילי וטימי לאכול אתה בביתה בהפסקת הצהריים מבית הספר, כמו שהם רגילים כל יום. גם סבתא אדלינה מגיעה ומכינה לכולם לאכול. כשהם הולכים היא מתיישבת לצפות בסרט עם דוני ואביה. מתברר שאת הסרט המצויר על הפינגווינים דוני לא מצא. הוא מצא סרט אחר, סרט טבע שנעשה על הפינגווינים הקיסריים וחשב שיעניין את סופי. במהלך הצפייה בסרט מסתבר שסופי סקרנית ללמוד על הפינגווינים וגם שיש לה שפעת וחום גבוה.

בימים שסופי נשארת בבית להחלים היא לומדת עובדות נוספות על הפינגווינים ומצליחה לסחוף אחריה גם את החברים הטובים שלה, שכמו ילדים רבים מרגע שהם נחשפים לנושא המעניין אותם, מגלים כמותה שהם רוצים לדעת הכל על פינגווינים. סופי, חבריה והקוראים לומדים המון עובדות על הפינגווינים בדרך מקורית ההופכת את הספר הנוכחי לחוויית קריאה מיוחדת במינה.

המסע של סופי בעקבות הפינגווינים מוביל אותה גם לחיפוש אחר פינגווינים הנמצאים בסביבתה ומוציא אותה להרפתקה מיוחדת. סופו של הספר נתון לבחירת הקוראים, פרט לסיום הרשמי, סופי מאפשרת לקוראים לבחור אחד מ-8 סופים המציגים דברים שקרו וכאלו שהייתה רוצה שיתרחשו באמת.


הספר הנתון בכריכה קשה (המהווה עבורי עוד עדות למחשבה העומדת מאחוריו) מכיל עמודי כרומו עבים במיוחד עליהם נפרשים איורים צבעוניים במגוון צורות. בעמודים בהם אנו עוקבים אחר קורותיה של סופי אנו נחשפים לאיורים המופיעים בצדי העמוד, כמו שאנו רגילים לראות בכל ספר ילדים מאויר. פרט לאיורים אלו, נפרשים חלק מהדיאלוגים שסופי מנהלת עם בני משפחתה במתכונת קומיקס בה מילותיהם של הדוברים מופיעות בבלוני דיבור בגדלים משתנים. לצד המסע של סופי בעקבות הפינגווינים  מוסיף לנו המחבר בשוליהם של חלק מן העמודים עובדות ואנקדוטות שונות אודות הפינגווינים המתכתבות עם השאלות והמחשבות של סופי. את העלילה כולה מלווה הקומיקס פאפא פינגווין, המתכתב עם השיר המקורי המופיע במלואו בתחילת הספר, ומתאר את מסעו של אבא פינגווין בעולם. קוראים שירצו להעמיק בידיעותיהם אודות הפינגווינים יוכלו להיעזר במראי המקום שצירף המחבר.

מלבד העשרת ידיעותיהם של הקוראים אודות הפינגווינים, הספר עוסק גם במחיר שמשלמות משפחות על החיים בעידן הגלובלי בו הורים רחוקים מאוד מילידיהם זמן רב ולמרות הכלים שמעניק להם העידן המודרני לשמור על קשר מרגישים הרבה פעמים שהדבר פוגע ביחסיהם.

             התמונה לקוחה מחשבון הטוויטר של הסופר

מחבר הספר, אדוורד ואן דה ונדל, הוא מתרגם וסופר ספרי ילדים ונוער הולנדי. הוא פרסם את ספר הילדים הראשון שלו בשנת 2001 ומאז הפך לסופר במשרה מלאה. לפני שהתפרנסה בכתיבה עסק בהוראה בבית ספר יסודי. סופי והפינגווינים הוא הראשון בסדרת ספרים לילדים שכתב ומתמקדת בסופי בת ה-8, הספר יצא לאור לראשונה בשנת 2010 ועד כה פורסמו חמישה ספרים בסדרה. על האיורים בספר הופקד פלור דה חודה קריקטוריסט הולנדי, וסייעו לו בקומיקס מצולם איפה דריסן ווילם סטם.


הספר המתחקה אחר חייהם של הפינגווינים מהווה גם חוויה ויזואלית מרהיבה ומתאים לילדים השולטים ברזי הקריאה. ילדים צעירים יותר יוכלו ליהנות מקריאה משותפת עם הוריהם, אשר ודאי ישמחו ללמוד על הפינגווינים יחד עם הילדים. מומלץ בחום, במיוחד לאוהבי בעלי חיים.


סופי והפינגווינים      מאת: אדוורד ואן דה ונדל      איורים: פלור דה חודה      מהולנדית: עירית גולן      הוצאת רימונים בשיתוף ידיעות ספרים      173 עמ'      02.2016      מחיר בתקופת ההגנה: 69 ש"ח


* האיורים בסקירה לקוחים מן הגרסה המקורית של הספר בהולנדית והן תמונות מראה של האיורים כפי שהם מופיעים בגרסה העברית שלו.